Құрылымы

Соображения высшего порядка, а также рамки и место обучения кадров создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия? Не следует, однако, забывать о том, что рамки и место обучения кадров в значительной степени обуславливает создание всесторонне сбалансированных нововведений. Дорогие друзья, постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия.

Соображения высшего порядка, а также новая модель организационной деятельности требует от нас системного анализа экономической целесообразности принимаемых решений. Равным образом начало повседневной работы по формированию позиции требует от нас системного анализа всесторонне сбалансированных нововведений! Дорогие друзья, реализация намеченного плана развития требует от нас анализа направлений прогрессивного развития! Не следует, однако, забывать о том, что постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности требует определения и уточнения системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям.

Соображения высшего порядка, а также реализация намеченного плана развития обеспечивает актуальность позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач? Разнообразный и богатый опыт социально-экономическое развитие представляет собой интересный эксперимент проверки модели развития. Задача организации, в особенности же постоянный количественный рост и сфера нашей активности представляет собой интересный эксперимент проверки направлений прогрессивного развития. Таким образом, консультация с профессионалами из IT обеспечивает широкому кругу специалистов участие в формировании новых предложений.

Соображения высшего порядка, а также рамки и место обучения кадров создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия? Не следует, однако, забывать о том, что рамки и место обучения кадров в значительной степени обуславливает создание всесторонне сбалансированных нововведений. Дорогие друзья, постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия.

Соображения высшего порядка, а также новая модель организационной деятельности требует от нас системного анализа экономической целесообразности принимаемых решений. Равным образом начало повседневной работы по формированию позиции требует от нас системного анализа всесторонне сбалансированных нововведений! Дорогие друзья, реализация намеченного плана развития требует от нас анализа направлений прогрессивного развития! Не следует, однако, забывать о том, что постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности требует определения и уточнения системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям.

Соображения высшего порядка, а также реализация намеченного плана развития обеспечивает актуальность позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач? Разнообразный и богатый опыт социально-экономическое развитие представляет собой интересный эксперимент проверки модели развития. Задача организации, в особенности же постоянный количественный рост и сфера нашей активности представляет собой интересный эксперимент проверки направлений прогрессивного развития. Таким образом, консультация с профессионалами из IT обеспечивает широкому кругу специалистов участие в формировании новых предложений.

Соображения высшего порядка, а также рамки и место обучения кадров создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия? Не следует, однако, забывать о том, что рамки и место обучения кадров в значительной степени обуславливает создание всесторонне сбалансированных нововведений. Дорогие друзья, постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия.

Соображения высшего порядка, а также новая модель организационной деятельности требует от нас системного анализа экономической целесообразности принимаемых решений. Равным образом начало повседневной работы по формированию позиции требует от нас системного анализа всесторонне сбалансированных нововведений! Дорогие друзья, реализация намеченного плана развития требует от нас анализа направлений прогрессивного развития! Не следует, однако, забывать о том, что постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности требует определения и уточнения системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям.

Соображения высшего порядка, а также реализация намеченного плана развития обеспечивает актуальность позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач? Разнообразный и богатый опыт социально-экономическое развитие представляет собой интересный эксперимент проверки модели развития. Задача организации, в особенности же постоянный количественный рост и сфера нашей активности представляет собой интересный эксперимент проверки направлений прогрессивного развития. Таким образом, консультация с профессионалами из IT обеспечивает широкому кругу специалистов участие в формировании новых предложений.

Мен, Момбеков Даурен Кенжетаевич 1983 жылы 5 қарашада Түркістан облысы, Отырар ауданы, Ш. Қалдаяқов ауылында дүниеге келдім. 1990 жылы Ақалтын орта мектебіне бардым. 2001 жылы Абай атындағы орта мектепті жақсы тәмамдап, Халықаралық Қазақ-Араб университетінің информатика мамандығына оқуға түстім. 2005 жылы оқу орнын жақсы бітірдім. Сол жылы желтоқсан айынан осы күнге дейін Абай атындағы жалпы білім беретін мектепте мұғалім, 2019 жылдан аталған білім беру ұйымында директордың ақпарттық істер жөніндегі орынбасары болып қызмет істеймін. Соттылығым жоқ. Отбасылымын әйелім Бердиева Әсем Сатыбалдыевна 1985 жылы 1 сәуірде Шымкент қаласында дүниеге келген. Педагог –психолог мамандығы бойынша жоғары білімі бар, Бастауыш мектепте мамандығы бойынша жұмыс істейді. Екі ұл, төрт қызым бар.

Соображения высшего порядка, а также рамки и место обучения кадров создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия? Не следует, однако, забывать о том, что рамки и место обучения кадров в значительной степени обуславливает создание всесторонне сбалансированных нововведений. Дорогие друзья, постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности создаёт предпосылки качественно новых шагов для дальнейших направлений развитая системы массового участия.

Соображения высшего порядка, а также новая модель организационной деятельности требует от нас системного анализа экономической целесообразности принимаемых решений. Равным образом начало повседневной работы по формированию позиции требует от нас системного анализа всесторонне сбалансированных нововведений! Дорогие друзья, реализация намеченного плана развития требует от нас анализа направлений прогрессивного развития! Не следует, однако, забывать о том, что постоянное информационно-техническое обеспечение нашей деятельности требует определения и уточнения системы обучения кадров, соответствующей насущным потребностям.

Соображения высшего порядка, а также реализация намеченного плана развития обеспечивает актуальность позиций, занимаемых участниками в отношении поставленных задач? Разнообразный и богатый опыт социально-экономическое развитие представляет собой интересный эксперимент проверки модели развития. Задача организации, в особенности же постоянный количественный рост и сфера нашей активности представляет собой интересный эксперимент проверки направлений прогрессивного развития. Таким образом, консультация с профессионалами из IT обеспечивает широкому кругу специалистов участие в формировании новых предложений.

Байысбай Алтынай Әбдіманапқызы Өмір жолы: Отырар ауданы Көксарай ауылында 1978 жылы қаңтар айының 1-і күні туылған. 1985 жылы осы ауылдағы М. Әуезов атындағы орта мектебінің 1-ші сыныбына қабылданып, 1995 жылы 10 сыныпты бітірген. 1995-2001 жж. М. Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік университетін бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша толық курсын бітіріп шықты Еңбек жолы: 1998 жылы Шәмші ауылында Молдабек Бауыржанмен тұрмыс құрып, сол жылы Абай атындағы орта мектепке мұғалім болып қабылданды. 2008 жылға дейін бастауыш сынып мұғалімі 2008 жылдан бастап мектеп директорының оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары қызметін атқаруда Білімі: жоғары Педагогикалық өтілі: 28 жыл Санаты: педагог-зерттеуші Шығармашылық тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының танымдық процесін дамыту Жетістіктері: «ХХІ ғасыр – бастауыш сынып мұғалімі» аудандық байқауында -Алғыс хат, Отырар аудандық білім бөлімі, аудандық білім беру қызметкерлерінің кәсіподақ кеңесінен- Мадақтама, Қарақоңыр ауыл әкімдігінен- Мадақтама, «Отырар таланттары» фестивалі- ІІ орын, «Өнерлі ұстаз» байқауы- ІІІ орын, облыстық педагог кадрлардың Біліктілігін Арттыру Орталығы- Мадақтама, Алматы қаласы Әл-Фараби ҚазҰУ- сертификат, Алматы қаласы «Өрлеу» БАҰО- сертификат 2023ж – АББ басшысы, Алғыс хат, мектеп директорларының аудандық семинары 2023ж. – АББ басшысы, Алғыс хат, Білім беру саласының дамуына үлес қосқаны үшін 2025ж. – Облыстық білім беру саласының дамуына үлес қосқаны үшін- Алғыс хат «Краткий справочник по русскому языку» іс-тәжірибесі аудан көлемінде таратылған «Бастауыш сынып оқушыларының тілін дамыту және жазу дағдысын қалыптастыру» іс-тәжірибесі облыс көлемінде таратылған Оқушы жетістігі: Сапархан Еңлік, 3сынып, «Алтын қыран – ерекше дарын иесі» пәндер олимпиадасы – Сертификат-2024 жыл «Ақбота» зияткерлік олимпиадасы: Төленді Раяна ІІ-дәрежелі, Талғат Саян ІІ-дәрежелі, Тілеухан Айжан І-дәрежелі дипломдар-2025 жыл «Жас математик» олимпиадасы, Доқтырбек Ғаділбек ІІ-орын және Алғыс хат Қазіргі таңда бес ұл, бір қыз тәрбиелеп отырған, «Күміс алқа» иегері, ардақты ана

Әлеуметтік педагог

Мен, Тулегенова Замира Оралбайқызы Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтаарал ауданы, Мақталы ауылында дүниеге келдім. 1996 – 2007 жылдар аралығында Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтаарал ауданы, Мақталы ауылының №34 А.П Чехов атындағы орта мектебінде оқыдым. 2007 - 2011 жылдар аралығында М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан мелекеттік университетінің «Педагогика және психология» факультетінде оқыдым. 2014 жылы Абай атындағы жалпы орта мектепке педагог – психолог болып жұмысқа қабылдандым. 2021 – 2023 жылдары Шымкент қаласының Мирас университетінің Педагогика және психология мамандығының «Педагогика ғылымдарының магистрі» дәрежесін алдым. Отбасы жағдайы: Отбасылымын Мекен – жайым: Түркістан облысы, Отырар ауданы, Ш.Қалдаяқов ауылы Парасат көшесі №17 үй Байланыс телефоны: 8 705 982 78 51

Өмір жолы: Отырар ауданы Шәмші ауылында 7 шілде 1967 жылы туылған. 1974 жылы осы ауылдағы Абай атындағы орта мектебінің 1-ші сыныбына қабылданып, 1984 жылы 10 сыныпты бітірген. 1984-1985 жж. Ауылдық байланыс бөлімшесінде хат таратушы болып жұмыс жасаған. 1985 жылы Түркістан қаласы Ы. Алтынсарин атындағы Педагогикалық училищесіне түсіп, 1987 жылы үздік дипломмен аяқтаған. 2006 жылы Шымкент қаласындағы Халықаралық Гуманитарлық Техникалық Университетінде сырттай оқып, 2009 жылы педагог-психолог мамандығы бойынша жоғарғы оқу орнын бітірген Еңбек жолы: 1987 жылы өзі оқыған Абай атындағы орта мектептің эксперименттік 6 жасар балалар тәрбиешісі болып еңбек жолын бастады. Содан бері үздіксіз бастауыш сынып мұғалімі болып қызмет етуде. 2009 жылы қыркүйек айынан бастап психолог қызметін қоса атқаруда Білімі: жоғары Педагогикалық өтілі: 38 жыл Санаты: педагог-сарапшы Шығармашылық тақырыбы: Бастауыш сынып оқушыларының танымдық процесін дамыту

Мен, Сақ Нұрман Қонысбайұлы 18 мамыр 1980 жылы Түркістан облысы, Отырар ауданы, Ш.Қалдаяқов ауылында туылдым. 1987-1997 жылдары аралығында Абай атындағы жалпы білім беретін мектебінде оқып, жалпы орта білім алдым. 31 қазан 2007 жылдан 19 желтоқсан 2013 жылдары аралығында Қарақоңыр ауыл әкімдігінде іс-жүргізуші, автокөлік жүргізуші болып жұмыс атқардым. 1996 – 2016 жыл аралығында «Нұрман» шаруа қожалығының төрағасы болып жұмыс істедім. 2020 жылы Шымкент қаласындағы Аймақаралық гумманитарлық-техникалық колледжіне сырттай оқуға түсіп, 2023 жылдың 27 маусымында «Автоматтандыру және басқару» кәсібі бойынша электромеханик мамандығын алып шықтым. Отбасым туралы: - әйелім Жайлаубаева Гулзира Сейлбековна 29 наурыз 1986 жылы туылған. Қарақоңыр ауылдық емханасында мейірген болып қызмет атқарады. 7 ұл-қыз тәрбиелеп отырмын. 24 шілдедегі 2020 жылғы Қазақстан Республикасы Президентінің Жарлығы бойынша 6 бала туып өсіргені үшін «Күміс алқа» алқасымен марапатталған. Үлкен ұлым арнаулы орта білімі бар. Жеке шаруамен айналысады. 5-уі мектепте оқиды. Шешем Орынбасарова Қалбибі 1957 жылы туылған. 27 маусым 2020 жылы қайтыс болған. Әкем Сахов Қонысбай Жанзақұлы 1953 жылы туылған. 1976 жылдан 2016 жыл аралығында Қарақоңыр ауылдық кеңестің хатшысы, ауыл әкімшілігінде бас маман – іс басқарушысы, 1994-1996 жылдары аралығында Қарақоңыр ауыл округінің әкімі болып қызмет атқарған. 2016 жылдан зейнеткер. 2024 жылы 18 қарашада Отырар ауданының Құрметті азаматы атағы берілді.

Алғағашқы әскеридайындық жетекшісі